पाठ योजना: “बया हमारी चिड़िया रानी”
कक्षा: 2
विषय: हिंदी
अध्याय: 3 (कविता) – बया हमारी चिड़िया रानी
पुस्तक: किसलय
शिक्षा बोर्ड: उत्तर प्रदेश
अवधि: 40 मिनट
उद्देश्य:
- छात्रों को कविता के माध्यम से बया पक्षी के बारे में जानकारी प्राप्त होगी।
- कविता के भावों और विचारों को समझने की क्षमता विकसित होगी।
- कविता के माध्यम से छात्रों में सृजनात्मकता और कल्पनाशक्ति का विकास होगा।
प्रस्तावना (5 मिनट):
- छात्रों से पूछें कि उन्होंने कौन-कौन से पक्षियों को देखा है और वे कहाँ रहते हैं।
- बया पक्षी का संक्षिप्त परिचय दें, उसकी विशेषताओं और घोंसला बनाने की अद्वितीय कला के बारे में बताएं।
- कविता “बया हमारी चिड़िया रानी” का नाम बताकर उसमें क्या हो सकता है, इसका अनुमान लगाने को कहें।
मुख्य पाठ (20 मिनट):
- कविता का प्रथम बार पठन करें, छात्रों से ध्यानपूर्वक सुनने को कहें।
- दूसरे पठन में कविता के कठिन शब्दों का अर्थ बताएं और प्रत्येक पंक्ति का अर्थ समझाएं।
- कविता के भावों पर चर्चा करें, जैसे बया की मेहनत, उसकी रचनात्मकता, और उसका अद्वितीय घोंसला।
- छात्रों से कविता की पंक्तियों को दोहराने को कहें, जिससे उनकी भाषा कौशल में सुधार हो।
गतिविधि (10 मिनट):
- छात्रों को बया पक्षी और उसके घोंसले का चित्र बनाने को कहें।
- छात्रों से पूछें कि अगर वे बया होते तो वे अपना घोंसला कहाँ बनाते और क्यों।
- कविता की पंक्तियों पर आधारित छोटे-छोटे प्रश्न पूछें, जैसे कि “बया चिड़िया अपना घोंसला कैसे बनाती है?”
समीक्षा और समापन (5 मिनट):
- कविता का पुनरावलोकन करें और छात्रों से कविता के संदेश के बारे में पूछें।
- कविता का एक बार और पठन करें और छात्रों से कविता को याद करने के लिए प्रेरित करें।
- कविता से संबंधित कोई कहानी सुनाएं या छात्रों को कहानी सुनाने के लिए प्रोत्साहित करें।
गृहकार्य:
- बया चिड़िया और उसके घोंसले के बारे में 2-3 वाक्य लिखें।
- कविता की कोई दो पंक्तियाँ याद करें और अगले दिन सुनाएं।
इस पाठ योजना के माध्यम से छात्रों को कविता का गहन ज्ञान प्राप्त होगा और वे बया पक्षी के प्रति विशेष रुचि और प्रेम का विकास करेंगे।