पाठ योजना: “थाथू और मैं” (सारंगी, कक्षा 2)
पाठ का शीर्षक: थाथू और मैं ( Thathu Aur Main ) Lesson Plan
पुस्तक का नाम: सारंगी
लेखिका: गीता धर्मराजन
कक्षा: 2
विषय: हिंदी
पाठ की प्रस्तावना
- अवधि: 35-40 मिनट
- शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, ब्लैकबोर्ड, चॉक, तस्वीरें (दादा-पोते के संबंधों की)
- प्रवेशिका: बच्चों से उनके दादा-दादी के बारे में चर्चा करें। उनसे पूछें कि वे अपने दादा-दादी के साथ क्या करते हैं।
पाठ का उद्देश्य
- बच्चों को परिवार के बड़े-बुजुर्गों के प्रति प्रेम और सम्मान का महत्व समझाना।
- पाठ के माध्यम से भाषा कौशल जैसे पढ़ने, सुनने, और समझने की क्षमता को बढ़ावा देना।
- रचनात्मक और कल्पनाशील सोच का विकास करना।
शिक्षण विधियाँ
- प्रारंभिक चर्चा:
- शिक्षक बच्चों से बातचीत करेंगे, उनसे पूछेंगे कि वे अपने दादा-दादी को क्या कहते हैं और उनके साथ कौन-कौन सी मजेदार गतिविधियाँ करते हैं।
- पाठ का वाचन:
- शिक्षक बच्चों को “थाथू और मैं” पाठ पढ़कर सुनाएंगे। वाचन करते समय, पात्रों की भावनाओं पर विशेष ध्यान देंगे।
- शब्दार्थ और भावार्थ:
- शिक्षक कठिन शब्दों का अर्थ समझाएंगे जैसे ‘थाथू’, ‘गलाबी दीवार’, ‘गुफा’ आदि। साथ ही, बच्चों को कहानी का भावार्थ समझाने में मदद करेंगे।
- प्रश्नोत्तर सत्र:
- शिक्षक बच्चों से पाठ के आधार पर प्रश्न पूछेंगे:
- थाथू कौन हैं?
- बच्ची थाथू से क्यों प्यार करती है?
- कहानी में थाथू और बच्ची क्या-क्या करते हैं?
- क्रियाकलाप:
- बच्चे अपने दादा-दादी के साथ बिताए गए समय की कोई याद साझा करेंगे।
- बच्चों से चित्र बनवाएं कि वे अपने दादा-दादी के साथ क्या करते हैं।
गृहकार्य
- बच्चे अपने दादा-दादी के साथ एक दिन का अनुभव लिखकर लाएंगे।
मूल्यांकन
- पाठ को समझने की क्षमता, शब्दों का सही उच्चारण और बच्चों की रचनात्मकता के आधार पर बच्चों का मूल्यांकन किया जाएगा।
इस पाठ योजना के माध्यम से बच्चों को कहानी का सही अर्थ समझ आएगा और वे अपने परिवार के बड़े-बुजुर्गों से जुड़े रहना सीखेंगे।
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